伴随新一轮科技革命和产业变革深入进步,围绕高素质人才和数字人才等人力资源的角逐空前激烈,走好人才自主培养的道路需加快构建优质教育体系,统筹推进育人方法、教学模式等改革。强教先强师,以科技进步、策略需要、产业转型升级为牵引,大力提高教师自己素质及育人能力,才能推进高水平教育,夯实育人优势的坚实基底。
职业教育作为服务社会经济进步、国家重大策略需要的特点教育种类,培养一批高素质的职业教育教师队伍,塑造业务精湛的“良匠之师”,将为职教改革革新赋予重点支撑力量。
自成立起,优路教育于职业教育范围持续深耕,形成了标准化的课程研发步骤、较为健全的讲师培养体系及评价体系,使得教学实力、教育水平与口碑互促互长,不断践行着“成为受尊敬的百年教育企业,在被依靠中传递价值”的愿景。
来自于对新时期职业教育责任与使命的深刻领悟,优路教育师资团队多维落实自己素质与教学水平的提高,勤于革新、笃行不怠,以优化教学方法、提升教学水平,服务人才提高需要。
作为教育的实践者与推进者,教师的素质高低可直接体现教学水平的高低。教育的目的不只在于灌输常识,传授技能,还需启迪智慧。对此,优路教育卜老师觉得,职教讲师其核心价值在于通过传授常识、技能和经验,帮助人才达成个人或职业的进步。这就需要讲师第一要拥有扎实的常识和丰富的教学经验,可以将复杂的定义、理论以简洁明了的方法呈现给学员;第二,要培养学员的实质操作能力和综合素质,以帮助其将来多样化的职业进步和个人成长;最后,除传授常识外,讲师还应激起学员的考虑能力,引导他们主动探索问题和解决问题。于社会而言,职教讲师唯有培养很多拥有理论常识与实践能力的复合型人才,为每个行业范围提供有力的人才支撑,这样,才能满足社会所需的进步动力和革新力。
聚焦当下,新技术层出不穷,新常识更新周期不断缩短。面对人才多元化的学习需要及终身学习未来发展趋势,优路教育焦老师强调,变化是随时发生的,本着精益求精的理念,作为讲师也要与时俱进方可满足学员需要的变化。在夯实范围内常识与技能的同时,讲师们还需不断丰富有关范围、行业常识与技能的涉猎,以革新的思维和认知,帮助学员拓宽视线,找到将来进步的方向,从而点亮他们的职业生涯,这才是职教讲师应有些价值体现。
优路教育高老师提到,教研是教学水平提高的有效渠道,需要讲师不断精研打磨,以严格的水平把控呈现出品质化的教学商品帮助学员提高。同时,优路教育师资团队通过磨课、赛课、技能大赛、研讨会等多姿多彩的教研活动,优化教学内容、磨练自己教学方法、塑造特点教学风格,以教研实力的发挥,确保教学水平得到进一步提高。
“用学习创造美好生活”不止是优路教育一直坚定的职教使命,亦是优路教育讲师与学员在互学共长、共赴理想征途中的矢志不移。优路教育姚老师表示,目前的年代是终身学习的年代,作为讲师主动深耕常识、技能,为学员提供更多元化的教学服务,同时,在教学实践中,激起、激励学员的学习动力,引导学员学会学习技巧,使得学员以进取的决心、认真的态度持续学习,步入美好生活,这也是讲师们不变的追求。
教师作为职教优质进步的要紧资源,伴随职业教育教师队伍规模的不断扩大,结构持续优化,其已经逐步发挥着教育强国的支撑力用途。优路教育讲师们则将不断主张终身学习的理念,兼顾价值追求和水平意识,持续加大自己常识储备,提高教学水平。以自己的价值发挥,贡献力量。
